Le scuole, il loro tempo e il loro spazio: funzionali? disfunzionali?
Per la casa editrice il Mulino è appena uscito il volume, a cura di Giulia Guglielmini e Veronica Mobilio, Innovare la scuola attraverso tempo e spazio , liberamente a disposizione su Darwin Books a questo link . Sono stato incaricato di scrivere il capitolo primo , dedicato ai Riferimenti normativi e assetti organizzativi per la progettazione e la programmazione. Ne ho approfittato per alcune riflessioni che rapportano l'aspetto giuridico all'aspetto pedagogico didattico, e per togliermi qualche sassolino rispetto a prassi disfunzionali che ho visto e vedo adottate in non poche istituzioni scolastiche. Ho scandito il tutto in quattro paragrafi: Tempo e spazio negli ordinamenti Arredi e strumenti: tra innovazione e fraintendimenti L’àncora evangelica: «Τὸ σάββατον διὰ τὸν ἄνθρωπον ἐγένετο καὶ οὐχ ὁ ἄνθρωπος διὰ τὸ σάββατον». Contro l’inversione mezzi-fini. Il d.P.R. 275/1999, il curricolo e l’esercizio dell’autonomia Programmi, progettazioni e derive progettuali. Ed eccovi l...